Навчання на тренера DaF/DaZ + основи електронного навчання та модуль інтеграції

Модуль 4. Концепції навчання та викладання

Модуль 4 зосереджується на різних концепціях навчання та викладання для гнучких та ефективних уроків німецької як іноземної/другої мови.

• Соціальні форми
  Соціальні форми впливають на характер взаємодії між викладачем та учнями.
• Фронтальне навчання
  Фронтальне навчання особливо підходить для введення нових тем і складних питань.
• Групова робота/Кооперативне навчання
  Групова робота сприяє активному обміну та розвитку навичок роботи в команді.
• Робота з великими групами
  Робота з великими групами потребує спеціальних підходів для покращення взаємодії в групі.
• Форми роботи
  Вправи та завдання поглиблюють вивчений матеріал і полегшують його використання в повсякденному житті.
• Вправи та завдання
  Вправи та завдання важливі для застосування та закріплення вивченого матеріалу.
• Проекти
  Проекти дозволяють застосовувати мовні навички в значущих контекстах.
• Навчання індивідуально та разом, віртуально та на місці
  Комбінація самостійного та кооперативного навчання створює гнучкість.
• Очне навчання, віртуальне навчання, змішане навчання
  Змішане навчання поєднує очні та віртуальні методи для більшої гнучкості.
• Навчання в тандемі
  Навчання в тандемі підтримує учнів через взаємодопомогу та обмін досвідом.
• Динаміка групи
  Позитивна динаміка групи посилює мотивацію та залученість учнів.

Модуль 5. Помилки та їх корекція

Модуль 5 розглядає роль помилок у процесі навчання та методи їх правильного виправлення.

• Відхилення від норми
  Помилки є природною частиною навчального процесу і дають інформацію про рівень знань мови.
• Причини помилок
  Помилки виникають через інтерференцію, неправильні узагальнення або перевантаження.
• Корекція
  Корекція помилок має проводитися делікатно і залежно від ситуації для зміцнення впевненості.

Модуль 6. Культурні концепції у викладанні німецької як іноземної/другої мови

Модуль 6 присвячений культурним аспектам викладання німецької як іноземної/другої мови та інтеграції країнознавства.

• Країнознавство в природних умовах навчання
  Учні повинні знайомитися з культурою мови, яку вивчають, через автентичні матеріали та взаємодію.
• Країнознавство поза німецькомовним простором
  Країнознавство надає знання про культуру німецькомовних країн.
• Різні підходи до викладання країнознавства
  Існують різні підходи до викладання країнознавства.
• Акцент на передачі фактів
  Знання фактів є основою для розуміння культурних зв'язків.
• Акцент на повсякденному житті
  Теми повсякденного життя допомагають зрозуміти спосіб життя в німецькомовному просторі.
• Акцент на взаємодії свого та чужого
  Розвивається усвідомлення культурних відмінностей і схожостей.
• Акцент на зустрічах
  Учні повинні мати якомога більше можливостей контактувати з цільовою культурою.
• Культурна різноманітність та гомогенізація
  Німецькомовний простір характеризується культурною різноманітністю, яку слід підкреслювати у навчальному процесі.
• Гра з національними стереотипами
  Стереотипи слід свідомо піддавати сумніву та деконструювати.
• Вибір тем
  Вибір навчальних тем є важливим для культурного доступу.
• Образотворче мистецтво, музика, кабаре
  Мистецтво та музика пропонують емоційний доступ до цільової культури.
• Плюрицентричність німецькомовного простору
  Німецькомовний простір складається з різних країн із власними культурними особливостями.
• Ввічливість як мовний та культурний аспект
  Розуміння форм ввічливості є важливим для міжкультурної комунікації.

Модуль 7. Основи електронного навчання

Модуль 7 знайомить із основами електронного навчання та використанням цифрових медіа у викладанні німецької як іноземної/другої мови.

• Медіа у викладанні німецької як іноземної мови
  Цифрові медіа роблять уроки більш інтерактивними та різноманітними.
• Вивчення іноземної мови та цифрові медіа
  Цифрові медіа пропонують гнучкі та індивідуалізовані можливості навчання.
• Аналіз результатів після кожного уроку
  Цифрові платформи допомагають аналізувати прогрес та адаптувати уроки.
• Презентації та інші навчальні матеріали
  Цифрові інструменти полегшують візуальне представлення та роблять уроки більш різноманітними.
• Робота з інтерактивними дошками
  Інтерактивні дошки роблять уроки більш динамічними та захоплюючими.
• Створення віртуальних класів на різних платформах
  Викладачі вчаться створювати віртуальні класи на платформах, таких як Zoom і Moodle.
• Розробка онлайн-опитувань та тестів
  Онлайн-опитування та тести допомагають оцінювати знання учнів.
• Розробка навчальних ігор
  Навчальні ігри - це мотивуючий спосіб представлення навчального матеріалу.

Модуль 8. Модуль інтеграції (Цінності та орієнтаційні знання)

Модуль 8 розглядає культурні аспекти інтеграції у викладанні німецької як іноземної/другої мови.

• Огляд та передача інтеграційних іспитів
  Викладачі дізнаються про вимоги інтеграційних іспитів і як підготувати до них учнів.
• Аналіз навчальних матеріалів
  Викладачі вчаться контролювати іспити у рамках спеціальних проєктів підтримки.

Модуль 9. Інтеграція гендеру

Модуль 9 охоплює теми гендеру, статі та просування рівноправності у викладанні німецької як іноземної/другої мови.

• Рід, стать та гендер
  Гендерно чутливі теми мають розглядатися без посилення стереотипів.
• Тема сексуальності у викладанні німецької як іноземної мови
  Викладачі вчаться, як правильно інтегрувати тему сексуальності в уроки.
• Гендер, стереотипи та тексти на прикладі книжок з малюнками
  Викладачі вчаться розпізнавати гендерні стереотипи та вибирати відповідні навчальні матеріали.
• Різноманітність та гендер у викладанні для дорослих мігрантів
  Різноманітність та гендер мають враховуватися при викладанні для дорослих учнів.

Модуль 10. Управління різноманітністю

• Поняття різноманітності
  Викладачі вчаться, як враховувати різноманітність у викладанні німецької як іноземної мови.
• Різноманітність у викладанні німецької як іноземної мови / підручниках
  Різноманітність у навчальних матеріалах слід вивчати та заохочувати.
• Висновки та пропозиції для практики викладання
  Викладачі отримують практичні поради щодо інтеграції різноманітності у навчальний процес.

Модуль 11. Практика викладання, планування уроків

Модуль 11 знайомить із навичками, необхідними для планування та організації уроків з німецької як іноземної/другої мови.