FachtrainerIn Ausbildung + Digital Trainer Lehrgang und Berufsorientierung

Modul 1. Grundladen des Trainings

• Pädagogisch didaktische Grundlagen
• Fachsprache und Fachkommunikation in Bildungsstandards und Lehrwerken
• Didaktik der Fachsprachen
• Methodische Grundsätze
• Seminargestaltung
• Konzeption und Zielanalyse

Modul 2. Kommunikation und Moderation

• Grundlagen der Kommunikation
• Kommunikationsmodelle
• Zielgruppenorientierte Formulierungen
• Reflexions- und Feedbacktechnik
• Systemische Fragetechnik

Modul 3. Planungshilfen für die Praxis fachsprachlichen Unterrichts

• Vorbereitung eines sprach- und fachintegrierten Unterrichts
• Materialanalyse
• Lern- und Sprachstandserfassung
• Fachliche und sprachliche Lernziele
• Unterrichtsplanung: Sequenzierung

Modul 4. Gruppendynamik

• Gruppendynamische Prozesse
• Normen und Rollen in Gruppen
• Gruppenprozess
• Gruppendynamische Arbeitsformen und -designs
• Interventionen in Gruppen
• Gruppendynamische Arbeitsprinzipien
• Die Rolle des Trainers und der Trainerin: Begleiten, Führen, Steuern
• Gruppendynamische Anwendungsformate und -felder

Modul 5. Grundlagen der Kommunikation

• Bildungssprache
• Schulsprache
• Allgemeine Fachsprachenkompetenz

Modul 6. Formen und Funktionen von Fachsprachen

• Präzisierung: Festlegen von Bedeutungen
• Differenzierung: Erweiterung des Wortschatzes
• Präzisierung und Differenzierung: Grammatik und Text
• Ökonomie: Ausdruckskürze
• Anonymisierung und Objektivierung
• Nichtsprachliche Zeichen
• Gliederung von Fachsprachen

Modul 7. Konfliktmanagement

• Definition und Symptomatik von Konflikten
• Konflikten und Emotionen standhalten – Emotionale Stabilität und Belastbarkeit

Modul 8. Bewerbungstarining

• Informationen zu den Anforderungen an eine gute Bewerbung
• Schrittweises Training hin zu einer vollständigen Bewerbung
• Das Portfolio ergibt eine komplette Bewerbungsmappe

Modul 9. Berufsorientierungstarining

• Einführung in die Berufsorientierung – Ziele und Erwartungen
• Orientierung, Reframing, Aktivierung und Motivation
• Berufsinformation, Informationsmanagement, Arbeitsmarktorientierung
• Bildungs- und Berufswahl

Modul 10. E- Learning-Grundlagen

• Medien im Unterricht
• Die Medialisierung des Fremdsprachenlernens
• Fremdsprachenlernen und die die digitalen Medien
• die Ergebnisse nach jeder Lektion analysieren;
• Präsentationen und andere Lernmaterialien;
• Arbeit mit interaktiven Whiteboards;
• Klassenzimmer auf unterschiedlichen Plattformen erstellen, solchen wie Zoom, BigBlueButton, Moodle;
• Online-Umfragen und Tests entwickeln;
• Lernspiele entwickeln.

Modul 11. Gender Mainstreaming

• Genus, Geschlecht und Gender: Möglichkeiten und Grenzen im Unterricht
• Das Thema Sexualität im DaZ-Unterricht: Voraussetzungen, Umsetzung, Probleme und Lösungsstrategien
• Gender, Stereotype und Text am Beispiel von Bilderbüchern
• Diversität und Gender im DaZ-Unterricht für erwachsene MigrantInnen

Modul 12. Diversity Management

• Begriffe und Konzepte von Diversität
• Diversität im DaF-Unterricht / in DaF-Lehrwerken
• Schlussfolgerungen und Anregungen für die DaFUnterrichtspraxis