Preparing for the C1 exam: analysing diagrams and writing a presentation

Main Types of Diagrams

In the C1 exam, you may encounter various diagrams and graphs. Let's take a look at the main types and explain how to analyze them:

Important Phrases for Analysis

Use these phrases to sound professional and precise:

• Introduction to the Description:
• «Die vorliegende Statistik zeigt…»
• «In der Grafik wird dargestellt, wie…»
• «Die Daten basieren auf einer Umfrage von…»
• «Aus der Tabelle geht hervor, dass…»
• Describing the Data:
• «Der höchste Wert liegt bei…»
• «X Prozent der Befragten geben an, dass…»
• «Die Mehrheit der Teilnehmer_innen bevorzugt…»
• «Im Vergleich dazu beträgt der Anteil von… nur…»
• Comparisons:
• «Im Vergleich zu früheren Jahren zeigt sich, dass…»
• «Während X zunimmt, bleibt Y konstant.»
• «Die Unterschiede zwischen A und B sind signifikant.»
• Interpretation:
• «Dies deutet darauf hin, dass…»
• «Eine mögliche Erklärung könnte sein…»
• «Es ist auffällig, dass…»
• «Dies könnte mit sozialen und wirtschaftlichen Faktoren zusammenhängen.»
• Conclusion:
• «Zusammenfassend lässt sich sagen, dass…»
• «Die Ergebnisse zeigen, dass…»
• «Abschließend könnte man feststellen, dass…»

Structure of a Written Report

A clear structure helps you present your thoughts precisely and convincingly. Use the following outline:

Introduction:

• Introduce the topic and explain its relevance.
• Provide the source of the data and describe the diagram.

Example: «Die vorliegende Statistik zeigt die bevorzugten Freizeitaktivitäten in verschiedenen Altersgruppen. Die Daten basieren auf einer Umfrage von 2023 und sind wichtig, um gesellschaftliche Trends besser zu verstehen.»

Main Body:

• Describe the key data from the graph.
• Compare categories and highlight specific features.
• Explain possible reasons for the results.

Example: «Die Mehrheit der jungen Menschen (60 %) gibt an, ihre Freizeit hauptsächlich mit digitalen Medien zu verbringen. Bei den über 60-Jährigen liegt dieser Anteil jedoch nur bei 20 %. Diese Unterschiede könnten auf den Einfluss moderner Technologien und die unterschiedlichen Lebensphasen zurückzuführen sein.»

Own Opinion:

• Share your assessment of the results.
• Discuss important aspects and draw parallels to your own experiences.

Example: «Aus meiner Sicht ist es wichtig, dass alle Altersgruppen einen ausgewogenen Lebensstil pflegen. Obwohl digitale Medien viele Vorteile bieten, halte ich persönliche Treffen für unverzichtbar, um soziale Bindungen zu stärken.»

Conclusion:

• Summarize your analysis and provide a recommendation or outlook.

Example: «Zusammenfassend zeigt die Statistik, dass Freizeitverhalten stark altersabhängig ist. Um die Lebensqualität aller Gruppen zu verbessern, könnten Bildungsprogramme und Gemeinschaftsaktivitäten gefördert werden.»